ไตรยางศ์

อ้างอิง:https://www.google.com/search?q=%E0%B8%AD%E0%

ไตรยางค์คือ❓

  ไตรยางศ์ หรือ อักษรสามหมู่                                     

คือระบบการจัดหมวดหมู่อักษรไทย(เฉพาะรูปพยัญชนะ)ตามลักษณะการผันวรรณยุกต์ของพยัญชนะแต่ละหมวด เนื่องจากพยัญชนะไทยเมื่อกำกับด้วยวรรณยุกต์หนึ่งแล้วจะมีเสียงวรรณยุกต์ที่แตกต่างกัน การจัดหมวดพยัญชนะทำให้การเรียนภาษาไทยง่ายขึ้นด้วยเหตุนี้จึงเชื่อว่า     ในชั้นแรกนั้นการแบ่งหมวดหมู่พยัญชนะน่าจะทำขึ้นเพื่อประโยชน์ในการแต่งตำราสอนภาษาไทยแก่นักเรียน

คำว่า ไตรยางค์ มาจากคำในภาษาสันสกฤตว่า ตฺรยฺ (ไตร)ซึ่งแปลว่า สาม รวมกับ อํศ (องศ์) ซึ่งแปลว่า ส่วน ดังนั้น ไตรยางศ์ จึงแปลรวมกันได้ว่า สามส่วน

  การจัดหมวดหมู่ไตรยางศ์  

ไตรยางค์มีการจัดหมวดหมู่เพื่อแบ่งพยัญชนะไทยออกเป็น ๓ ประเภท ดังนี้

อักษรสูง มี ๑๑ ตัว ได้แก่ 👉 ข ฃ ฉ ฐ ถ ฝ ศ ษ ส ห

อักษรกลาง มี ๙ ตัว ได้แก่ 👉 ก จ ฎ ฏ ด ต บ ป อ

อักษรต่ำ มี ๒๔ ตัว ได้แก่ 👉 ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ ภ ย ร 
                       ล ว ฬ ฮ

  การจัดหมวดหมู่ไตรยางศ์ มีหลักฐานปรากฏครั้งรกในหนังสือจินดามณี เมื่อครั้งกรุงศรีอยุธยา เข้าใจว่าเป็นผลงานของพระโหราธิบดีได้แต่งถวายสมเด็จพระนารายณ์มหาราช แต่ยังไม่ปรากฏชัดเจนในเรื่องนี้

อ้างอิง : https://sites.google.com/site/webf014015/neuxha-bth-reiyn/reuxng-thi-3-xaksr-sam-hmu

📌 ประโยคช่วยจำหมวดหมู่ไตรยางค์ 💡

 อ้างอิง:https://www.google.com/search?q=%E0%B8%AD%E0%B8  

รสในวรรณคดีไทย

อ้างอิง :https://www.google.com/search?biw=1

💡 รสในวรรณคดีไทย
รสในวรรณดี มิได้เหมือนกับรสชาติของอาหารที่สัมผัสลิ้มรสชาติด้วยปลายลิ้น เฉกเช่นเดียวกับอาหาร แต่รสชาติในวรรณคดีนั้นสัมผัสด้วยรสถ้อยคำสำนวน ท่วงทำนองในการแต่ง คติเตือนใจ อารมณ์สะเทือนใจต่างๆที่แฝงอยู่ ซึ่งเป็นรสชาติที่น่าลิ้มลองน่าสัมผัสยิ่งนักสำหรับผู้ที่รักในวรรณคดีไทย

รสทางวรรณคดีมี ๔ ชนิด คือ 👉 เสาวรจนี นารีปราโมทย์ พิโรธวาทัง สัลลาปังคพิไสย 

  ๑) เสาวรจนี (เสาว ว. ดี, งาม. + รจนี ก. ตกแต่ง, ประพันธ์; ว. งาม) รสนี้เป็นการชมความงาม ชมโฉม พร่ำพรรณาแลบรรยายถึงความงามแห่งนาง ทั้งตามขนบกวีเก่าก่อนแลในแบบฉบับส่วนตัว ตัวอย่างเช่น

         …หนุ่มน้อยโสภาน่าเสียดาย           ควรจะนับว่าชายโฉมยง 
        ทนต์แดงดั่งแสงทับทิม               เพริศพริ้มเพรารับกับขนง 
        เกศาปลายงอนงามทรง               เอวองค์สารพัดไม่ขัดตา… 

   จากบทข้างต้น เป็นการกล่าวชมรูปโฉมของวิหยาสะกำ ซึ่งถูกสังคามาระตาสังหาร กล่าวว่า     วิหยาสะกำนั้น เป็นชายหนุ่มรูปงาม ฟันนั้นเป็นแสงแวววาวสีแดงราวกับแสงของทับทิม       ซึ่งตัดรับกับคิ้ว รวมทั้งปลายเส้นผมซึ่งงอนงามขึ้นเป็นทรงสวยงาม รับกับทรวดทรงองค์เอว     ของวิหยาสะกำ

 ๒) นารีปราโมทย์ (นารี น. หญิง + ปราโมทย์ น.ความบันเทิงใจ,ความปลื้มใจ,ปราโมช ก็ว่า) คือ การทำให้ “นารี” นั้น ปลื้ม “ปราโมทย์” ซึ่งรูปแบบหนี่งก็คือ การแสดงความรักผ่านการเกี้ยวโอ้โลมปฏิโลม อันคำว่า “โอ้โลมปฏิโลม” นี้ ความหมายอันแท้จริงของคำก็คือ การใช้มือลูบไปตาม(โอ้)แนวขน(โลมา)และย้อน(ปฏิ)ขนขึ้นมา เมื่อโอ้โลมไปมาในเบื้องปลาย นารีก็จักปรีดาปราโมทย์ ในตอนที่ศึกษา มีเพียงแค่ตอนที่อิเหนากำลังสั่งลาจากนางจินตะหรา ซึ่งเมื่ออ่านดูแล้วบางทีอาจจะไม่ถึงกับเป็นการโอ้โลมปฏิโลมเท่าใดนัก เพียงจะจัดไว้ ณ ที่นี้ เนื่องเพราะเป็นบทที่แสดงถึงความรัก กล่าวคือ

         เมื่อนั้น               พระสุริย์วงศ์เทวัญอสัญหยา 
      โลมนางพลางกล่าววาจา      จงผินมาพาทีกับพี่ชาย 
      ซึ่งสัญญาว่าไว้กับนวลน้อง     จะคงครองไมตรีไม่หนีหน่าย 
      มิได้แกล้งกลอกกลับอภิปราย   อย่าสงกาว่าจะวายคลายรัก

     จากบทข้างต้น ก็คือบทที่อิเหนาได้บอกกล่าวกับจินตะหราว่าตนไปก็คงไปเพียงไม่นาน    ขอจินตะหราอย่าร้องไห้โศกเศร้าเลย

กาญจน์ เมืองต้องห้ามพลาด

10 ที่เที่ยวในเมืองกาญจน์ ต้องห้าม❌พลาด 

ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=Opb5uoMSxyU



1. สะพานข้ามแม่น้ำแคว

เมื่อมาถึง กาญจนบุรี หนึ่งในจุดท่องเที่ยวที่เรานึกถึงเป็นลำดับต้นๆ คงหนีไม่พ้นก็คือ สะพานข้ามแม่น้ำแคว ทางรถไฟที่ดูแข็งแกร่งทอดตัวยาวข้ามแม่น้ำประมาณ 300เมตร แลนด์มาร์คของเมืองกาญจน์ดูช่างเป็นงานก่อสร้างที่น่าภาคภูมิใจแต่เบื้องหลังของมันนั้นกลับต้องแลกมาด้วยชีวิตของผู้คนอย่างมหาศาลในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2

สะพานข้ามแม่น้ำแคว เป็นส่วนหนึ่งของเส้นทางรถไฟสายยุทธศาสตร์ ที่ต้องใช้หยาดเหงื่อแรงงาน รวมทั้งชีวิตของเชลยศึกพันธมิตรนับหมื่นคน เพื่อให้ได้มาซึ่งทางรถไฟที่มีความยาว  ถึง 415 กิโลเมตร เริ่มต้นจากสถานีชุมทางหนองปลาดุก จ.ราชบุรี ไปสู่ปลายทาง        ที่เมืองทันบูซายัค ประเทศพม่า สำหรับใช้ลำเลียงอาวุธ และกำลังพลเพื่อไปโจมตีพม่าและอินเดีย

 ไฮไลท์ในการมาเที่ยวที่นี่ก็คือ การได้มาเดินบนรางรถไฟบนสะพานข้ามแม่น้ำแควซึ่งมีระยะทาง 300 เมตร ทางการรถไฟแห่งประเทศไทยอนุญาตให้นักท่องเที่ยวสามารถเดินบนรางรถไฟ    ชมความงามของสองฝากฝั่งแม่น้ำแควได้ แต่ต้องระวังสัญญาณหากทีรถไฟผ่านมา

อ้างอิง:http://travel.trueid.net/detail/XQJqn5Ek8rK

2.วัดถ้ำเสือ

วัดถ้ำเสือ ตั้งอยู่บนเนินเขาใน ต.ท่าม่วงชุม อ.ท่าม่วง จ.กาญจนบุรี ก่อนที่จะเข้าสู่ตัวเมืองกาญจนบุรี มีชื่อเสียงเลื่องลือในความสวยงามของพระรูปองค์ใหญ่หลวงพ่อชินน์ประทานพร   องค์พระสูง 9 วา 9 นิ้ว หน้าตักกว้าง 5 วา 3 ศอก 9 นิ้ว สีทองอร่าม สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2516และ “พระเจดีย์เกษุแก้วมหาปราสาท” เป็นเจดีย์ทรงแปดเหลี่ยม สีส้ม        สูง 69 เมตร กว้าง 29 เมตร สูงใหญ่โดดเด่นอลังการ มีทั้งหมด 9 ชั้น ตรงกลางมีบันไดเวียนสามารถเดินขึ้นไปถึงชั้นบนสุด แต่ละชั้นมีภาพเขียนเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาและ      พระมหากษัติย์ ชั้นบนสุดเป็นที่ประดิษฐานของพระบรมสารีริกธาตุที่อัญเชิญมาจาก        ประเทศอินเดีย และหายเหนื่อยกับวิวจากช่องหน้าต่างของพระเจดีย์ซึ่งมีอยู่รอบทิศ        เห็นแม่น้ำแม่กลอง ภูเขา ท้องทุ่งนา และวัดถ้ำเขาน้อยซึ่งอยู่ติดกัน

บันไดนาคสามสายขึ้นเขา สายละ 158 ขั้น  ด้านซ้ายมือจะมีรถรางไฟฟ้าสำหรับขึ้นไปด้านบน ค่าบริการ 10 บาท

                                                  ถ้ำเสือ
อ้างอิง:http://kanchanaburi.center/

3. ทางรถไฟสายมรณะ 

ทางรถไฟสายมรณะ สายนี้สร้างขึ้นในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยใช้แรงงานเชลยศึกฝ่ายสัมพันธมิตรและกรรมกรชาวเอเชีย ที่กองทัพญี่ปุ่น เกณฑ์ มาสร้าง เพื่อใช้เป็นเส้นทางยุทธศาสตร์ผ่านประเทศพม่า ปัจจุบันเส้นทางนี้ไปสุดปลายทางที่บ้านท่าเสาหรือสถานีน้ำตก  ระยะทางจากสถานีกาญจนบุรีถึงสถานีน้ำตกเป็นระยะทางประมาณ 77 กิโลเมตร  

ปัจุบันการรถไฟแห่งประเทศไทยเปิดเดินรถบนเส้นทางสาย ธนบุรี-น้ำตกทุกวัน และจัดรถไฟขบวนพิเศษสายกรุงเทพฯ - น้ำตก ทุกวันเสาร์ อาทิตย์ และวันหยุดราชการ จุดที่นักท่องเที่ยวให้ความสนใจมาก คือช่วงสะพานข้ามแม่น้ำแควและช่วงโค้งมรณะหรือ ถ้ำกระแซซึ่งเป็นสะพานโค้งเลียบแม่น้ำแควน้อยยาวประมาณ 400 เมตร ทิวทัศน์ตลอดเส้นทางนี้สวยงามมาก       ที่เส้นทางรถไฟ จะลัดเลาะไปตามเชิงผาเลียบไปกับลำน้ำแควน้อย โดยจะวิ่งเลียบผ่านและจอดที่สถานีถ้ำกระแซเวลา 13.30 น. ซึ่งหากใครขับรถมาชม ด้วยตัวเองเองก็มารอที่ถ้ำกระแซและควรมาก่อนช่วงเวลาซักเล็ก น้อย ปัจจุบันทางรถไฟสายนี้สุดปลายทางที่บ้านท่าเสาหรือสถานีน้ำตก ระยะทางจากสถานีกาญจนบุรีถึงสถานีน้ำตกเป็นระยะทางประมาณ 77 กิโลเมตร 

อ้างอิง:https://www.paiduaykan.com/province/central/kanjanaburi/railway.html

เทคโนโลยีการศึกษา

                                     อ้างอิง:https://www.google.co.th/search?biw=1366&bih

QUIZIZZ

การนำความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพิวเตอร์ และอินเตอร์เน็ต มาช่วยในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนในปัจจุบันนั้นมีหลาย รูปแบบ เช่น การสร้างสื่อการสอน การจัดรูปแบบการ เรียนการสอนที่กระตุ้นแรงจูงใจของผู้เรียนผู้เรียน รวมถึงการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยใน ขั้นตอนวัดและประเมินผลสัมฤทธ์ของผู้เรียน การสร้างแบบทดสอบออนไลน์e-Testing  เป็นอีกนวัตกรรมหนึ่งที่ผู้สอนทุกท่านคงเคยได้ยิน หรือบางท่านอาจจะได้ทดลองทำกันมาบ้างแล้ว เครื่องมือหรือโปรแกรมที่มักใช้กันก็เช่น Google Form หรืออาจจะเป็น ApplicationSocrative และนอกจากนั้นยังมีเครื่องมือหรือโปรแกรม อีกหลากหลายตัว https://quizizz.com/ เป็นเว็บไซต์หนึ่งที่ ช่วยสร้าง แบบทดสอบออนไลน์e-Testing ได้ฟรี ผู้เรียนทำแบบทดสอบผ่านอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ Notebook Tablet SmartPhone ที่เชื่อมต่อระบบ Internetผู้เรียนทราบผลการสอบทันทีและผู้สอน ได้รับรายงาน(Report) ผลการสอบและบันทึกลง เครื่องคอมพิวเตอร์ได้ ฯลฯ https://quizizz.com/ เหมาะกับการนำมาประยุกต์ใช้กับ การทำข้อสอบก่อนเรียน หลังเรียนเพื่อวัดผลการเรียนรู้ของผู้เรียน    หรือจัดกิจกรรมการสอบ แบบเกมส์เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนได้ อีกทั้งช่วยให้  สถาบันการศึกษาประหยัดค่าใช้จ่าย จากการเตรียมสอบ เช่น ค่ากระดาษ ค่าพิมพ์และ  เป็นการใช้เทคโนโลยีได้อย่างเกิดประโยชน์ช่วยให้ผู้สอนลดเวลาในการทำข้อสอบและ        จัดชุดทดสอบลง อีกทั้งจะทราบจุดบกพร่องการเรียนของนักเรียนแต่ละคนในแต่ละเนื้อหา      ว่านักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหาการเรียนเรื่องใด เพื่อนำมาปรับปรุง แก้ไข กระบวนการจัดการเรียนการสอนได้ดียิ่งขึ้น ในด้านของผู้เรียนเอง ก็จะได้ทราบข้อมูลและประเมินตนเองได้ว่าไม่เข้าใจเนื้อหาตรงส่วนใดเพื่อจะได้กลับไปทบทวน และทำความเข้าใจในเนื้อหานั้นอีกครั้งหนึ่งเสมือน  การสร้างแรงจูงใจในการเรียนและให้ผู้เรียนต้องเตรียมพร้อมในการเรียนเสมอ


อ้างอิง:http://muit.mahidol.ac.th/enews/multimedia/download/201611.pdf

คู่มือการใช้งาน Application Quizziz สร้างชุดคำถาม กรณี Addmin

 ขั้นตอนที่ 1

ขั้นตอนที่ 2

ขั้นตอนที่ 3

ขั้นตอนที่ 4

ขั้นตอนที่ 5

ขั้นตอนที่ 6

ขั้นตอนที่7

อ้างอิง:https://www.nhso.go.th/files/userfiles/file/Download/%E0